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Anglais · Guide de prononciation

Comment prononce-t-on "to learn" en anglais ?

teu LEURN, accent sur « learn ». Un seul son continu, central et coloré par le r, sans coupure.

to learn tə ˈlɝn

Le recul de langue teinte la voyelle du verbe du début à la fin, et la nasale finale la referme sans que rien ne se nasalise en amont.

Écouter : to learn

Voix de synthèse gratuite du navigateur.

On décompose le mot

l Un l bien clair en attaque, la langue plaquée en avant, avant que tout le mot ne bascule vers l'arrière de la bouche.
ear Ces trois lettres notent une seule voyelle centrale entièrement colorée par le r anglais. Ni un « é-ar » ni un « i-ar » : un son unique et continu.
n Nasale finale ordinaire, qui n'intervient qu'après une voyelle restée entièrement orale.

Écoutez-le dans une phrase

I want to learn English.

Je veux apprendre l'anglais.

Écouter : I want to learn English.

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« To learn » désigne l'acquisition d'un savoir, à distinguer de « to teach » qui désigne sa transmission. Le français a la même paire avec « apprendre » et « enseigner », mais utilise aussi « apprendre » dans le sens d'enseigner, ce que l'anglais ne permet jamais. « I want to learn English. » enchaîne deux verbes reliés par une marque d'infinitif réduite ; le second porte l'accent, et sa voyelle colorée contraste avec le souffle presque inaudible du « to ».

Là où les francophones trébuchent

La graphie « ear » suggère deux voyelles successives, et le francophone tente un « lé-arn » en deux temps. Il s'agit en réalité d'un son unique : la langue se met en position reculée dès le départ et y reste, produisant cette voyelle sourde caractéristique de l'anglais. Le voisinage de la nasale finale ajoute le risque habituel. Un francophone laisse filer un peu d'air par le nez pendant la voyelle, ce qui donne une couleur française immédiatement audible. Le voile du palais doit rester fermé jusqu'au n, qui n'arrive qu'à la toute fin.